Манифест Второго Пермского виртуального педагогического совета "@ПП-2002" Проект

Продолжая начатую работу на виртуальном форуме "@ПП-2001" по освоению новых информационных технологий системами образования Перми и Пермской области, инициаторы форума "@ПП-2002" предлагают его участникам сосредоточить внимание в текущем учебном году на проблемах внедрения Итнернет-технологий в образовательный процесс.
Уже в ходе дискуссий на форуме "@ПП-2001" выяснилось, что информатизация образовательных учреждений является необходимым условием модернизации образования, при проведении которой стоит руководствоваться опережающим и расширенным пониманием развития систем образования, ориентированным не только на расширение экономических и людских ресурсов, повышение конкурентоспособности или модернизацию инфраструктур, но также и на управленческое освоение новых - информационных, социальных и гуманитарных источников развития.
Именно поэтому в повестку дня форума "@ПП-2002" включены проблемы всеобщей информатизации образовательных учреждений, формирования региональных информационных сетей и мониторинга эффективности их функционирования, влияния на вопросы социальной, этнокультурной и кадровой политики в образовании.
При обсуждении схем внедрения Интернет-технологий актуальным остается и вопрос о предпочтительных форматах и технологиях информационных потоков.
Информатизация - столь же исторически спонтанный, сколь и (в намерениях) целесообразно управляемый процесс. Развитие сегментов информационных сетей не может быть "замкнуто" в тех или иных административно-территориальных границах, будь то границы города, районов или населенных пунктов. Можно утверждать, что региональное информационное пространство - понятие, не предполагающее фиксированного территориального масштаба. Выбирая приоритеты развития информационного пространства, мы должны стремиться к гибкости в определении масштабов стратегического самоопределения и планирования. Каждый субъект информационного пространства - будь то школа, район или город - в праве разрабатывать стратегию собственной информатизации и участвовать в определении контуров этой стратегии, но он обязан также учитывать те стандарты и форматы передачи данных, которые определены на региональном и федеральном уровне.
Обсуждая схемы проведения информатизации в образовательных учреждениях Перми и Пермской области, на форуме "@ПП-2002" была подчеркнута необходимость тесного взаимодействия и обмена опытом при внедрении Интернет-технологий. С нашей точки зрения это - прежде всего и в основном - согласование и координация этих работ на уровне информационных служб (центров) образовательных учреждений, районов, города и области. Эти службы должны обладать функциями, которые могли бы:
- включать в себя стимулирование усилий различных субъектов деятельности в сфере информатизации образования;
- включать в себя разработку критериев достижения результатов деятельности различных субъектов регионального информационного пространства;
- включать в себя мониторинг и контроль достижения промежуточных (среднесрочных) и долгосрочных результатов информатизации.

Проектно-аналитическое и организационное освоение указанных функций информационных служб будет способствовать реальному росту эффективности вложений на информатизацию и формированию механизмов оперативной коррекции деятельности образовательных учреждений в данном направлении.
Включая в повестку дня форума "@ПП-2002" вопросы использования Интернет-технологий в практике учителей-предметников привело к появлению в глобальной сети материалов различной направленности, касающихся образования, -состояние здоровья учащихся, уровень культуры школьников, коммуникативные компетенции, толерантность и готовность к институциональным изменениям, развитость правовой и гуманитарной культуры, и многое другое. Исходя из этого, мы намечаем круг тем, входящих в зону следующего регионального виртуального форума - @ПП-2003.
Ориентируясь на эти критерии, мы можем надеяться сделать новый шаг к реализации права каждого гражданина нашей страны на получение достоверной и образовательной информации!

Голосовать